Madhyamik Parsad Test Paper 2026 Bengali Page 9 Solution | Madhyamik Parsad Test Paper 2026 Solved

মাধ্যমিক ২০২৬ পরীক্ষার সময়সীমা

00Days

00Hours

00Minutes

00Seconds

SHEAKHALA BENIMADHAB GIRLS' HIGH SCHOOL (H.S.) - HISTORY

এই পেজে আমরা মাধ্যমিক টেস্ট পেপার ২০২৫-২৬ এর অন্তর্গত 'শেয়াখালা বেণীমাধব গার্লস হাই স্কুল (H.S.)'-এর ইতিহাসের প্রশ্নপত্রের (পৃষ্ঠা ১২৪) সম্পূর্ণ সমাধান নিয়ে আলোচনা করেছি। এখানে বিভাগ 'ক' (MCQ), বিভাগ 'খ' (SAQ, সত্য/মিথ্যা, স্তম্ভ মেলানো, বিবৃতি) এবং বিভাগ 'গ' (২ নম্বরের প্রশ্ন)-এর প্রতিটি প্রশ্নের সঠিক ও নির্ভুল উত্তর দেওয়া হয়েছে। ২০২৬ সালের মাধ্যমিক পরীক্ষার্থীদের জন্য এই সেটটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। প্রতিটি উত্তর টেস্ট পেপারের উত্তরমালা এবং পাঠ্যবই যাচাই করে তৈরি করা হয়েছে যাতে তোমাদের প্রস্তুতিতে কোনো খামতি না থাকে।

Overview & Solution Guide

This page provides a comprehensive solution for the History Test Paper (Page 124) of 'Sheakhala Benimadhab Girls' High School (H.S.)' for the Madhyamik 2026 examination. We have covered all sections including MCQ (Group A), SAQ, True/False, Match the Columns, Statements (Group B), and 2-mark questions (Group C). Each answer has been meticulously verified with the official key and standard textbooks to ensure accuracy. Practicing this set will significantly boost your confidence and help you score better in the upcoming board exams.

মাধ্যমিক রুটিন, 2026

Time : 10.45 am to 2 p.m. [প্রথম 15 মিনিট প্রশ্নপত্র পড়ার জন্য]

2nd February, [সোমবার]	☛	বাংলা
3rd February, [মঙ্গলবার]	☛	ইংরেজি
6th February, [শুক্রবার]	☛	ইতিহাস
7th February, [শনিবার]	☛	ভূগোল
9th February, [সোমবার]	☛	গণিত
10th February, [মঙ্গলবার]	☛	ভৌতবিজ্ঞান
11th February, [বুধবার]	☛	জীবনবিজ্ঞান
12th February, [শুক্রবার]	☛	ঐচ্ছিক বিষয়

আমাদের প্রকাশিত বইসমূহ

ইতিহাস সাজেশন

₹30

ভূগোল সাজেশন

₹30

গণিত সাজেশন

₹30

জীবন বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

ভৌত বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

English Suggestion

₹30

বাংলা সাজেশান

₹30

ইতিহাস সাজেশন

₹30

ভূগোল সাজেশন

₹30

গণিত সাজেশন

₹30

জীবন বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

ভৌত বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

English Suggestion

₹30

বাংলা সাজেশান

₹30

DURGAPUR PROJECTS BOYS' HIGH SCHOOL (GOVT. SPON. & H.S.)
দুর্গাপুর প্রজেক্টস বয়েজ হাই স্কুল (গভঃ স্পন্সরড ও উচ্চ মাধ্যমিক) - PAGE 9

১। সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো: (১ x ১৭ = ১৭)

১.১ গিরীশ মহাপাত্রের রুমালে কার ছবি আঁকা ছিল?

ক) বাঘ খ) সিংহ গ) রামধনু ঘ) ফুল

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) বাঘ

১.২ নদেরচাঁদ কাকে কেবল বোঝাতে পারে না?

ক) অন্যকে খ) ছোটোদের গ) বড়োদের ঘ) নিজেকে

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ঘ) নিজেকে

১.৩ "দুজনের গায়েই সেদিনকার তৈরি নতুন জামা।" - দিনটি হল-

ক) হোলির দিন খ) জন্মদিন গ) বর্ষার দিন ঘ) পুজোর দিন

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) হোলির দিন

১.৪ "আমাদের পথ নেই আর।" - 'পথ' শব্দটি কবিতায় ব্যবহৃত হয়েছে—

ক) দু'বার খ) তিনবার গ) একবার ঘ) চারবার

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) দু'বার

১.৫ আফ্রিকার অন্তঃপুরে আলো ছিল—

ক) কৃপণ খ) দুর্বল গ) আবিল ঘ) নগ্ন

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) কৃপণ

১.৬ কোনটি জয় গোস্বামীর লেখা কাব্যগ্রন্থ?

ক) 'বাবরের প্রার্থনা' খ) 'অগ্নিবীণা' গ) 'রূপসী বাংলা' ঘ) 'পাতার পোশাক'

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ঘ) 'পাতার পোশাক'

১.৭ "আমরা কলম তৈরি করতাম"— কী দিয়ে?

ক) বাঁশের কঞ্চি খ) টিনের পাত গ) ফাইবারের স্টিক ঘ) নিমের ডাল

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) বাঁশের কঞ্চি (রোগা বাঁশের কঞ্চি)

১.৮ বৈজ্ঞানিক সাহিত্যের ক্ষেত্রে যা চলতে পারে—

ক) উপমা ও রূপক খ) পরিভাষা গ) অতিশয়োক্তি ঘ) যমক ও সমাসোক্তি

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (খ) পরিভাষা

১.৯ অলংকারের প্রয়োগ কম থাকা ভালো—

ক) সংস্কৃত সাহিত্যে খ) সাধারণ সাহিত্যে গ) অনুবাদ সাহিত্যে ঘ) বৈজ্ঞানিক সাহিত্যে

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ঘ) বৈজ্ঞানিক সাহিত্যে

১.১০ বাংলা ব্যাকরণে অ-কারক পদের সংখ্যা হল—

ক) ১টি খ) ২টি গ) ৩টি ঘ) ৪টি

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (খ) ২টি (সম্বন্ধ পদ ও সম্বোধন পদ)

১.১১ "দুগ্‌গা একটা পান সেজে দে তো।" — নিম্নরেখ পদটি হল—

ক) কর্তৃকারক খ) সম্বোধন পদ গ) কর্মকারক ঘ) সম্বন্ধপদ

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (খ) সম্বোধন পদ

১.১২ 'সমাস' শব্দের অর্থ—

ক) সংক্ষেপ খ) মিলন গ) বিস্তার ঘ) সন্ধি

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) সংক্ষেপ

১.১৩ জায়া ও পতি > দম্পতি, এটি যে সমাসের উদাহরণ—

ক) দ্বন্দ্ব সমাস খ) তৎপুরুষ সমাস গ) কর্মধারয় সমাস ঘ) বহুব্রীহি সমাস

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) দ্বন্দ্ব সমাস

১.১৪ কোনটি বাক্য নির্মাণের আবশ্যিক শর্ত নয়?

ক) যোগ্যতা খ) আসত্তি গ) আকাঙ্ক্ষা ঘ) সমাস

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ঘ) সমাস

১.১৫ "পিকু ভাত খায়।" বাক্যটির 'ভাত খায়' অংশটি হল—

ক) বিধেয় খ) উদ্দেশ্য গ) নামপদ ঘ) সমস্যমান পদ

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) বিধেয়

১.১৬ 'ক্রিয়ার ভাব' প্রাধান্য পায় যে বাচ্যে তা হল—

ক) কর্মবাচ্য খ) কর্তৃবাচ্য গ) ভাববাচ্য ঘ) কর্মকর্তৃবাচ্য

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (গ) ভাববাচ্য

১.১৭ 'ফুরফুর করে বাতাস বইছে।'— এটি কোন্ বাচ্যের উদাহরণ?

ক) কর্তৃবাচ্য খ) কর্মবাচ্য গ) ভাববাচ্য ঘ) কর্মকর্তৃবাচ্য

VIDEO SOLUTION

উত্তর: (ক) কর্তৃবাচ্য

আমাদের প্রকাশিত বইসমূহ

ইতিহাস সাজেশন

₹30

ভূগোল সাজেশন

₹30

গণিত সাজেশন

₹30

জীবন বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

ভৌত বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

English Suggestion

₹30

বাংলা সাজেশান

₹30

ইতিহাস সাজেশন

₹30

২। কম-বেশি ২০টি শব্দে প্রশ্নগুলির উত্তর দাও: (১ x ১৯ = ১৯)

২.১. যে-কোনো চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (১ x ৪ = ৪)

২.১.১ চুরির সময় তেওয়ারি কোথায় ছিল?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: চুরির সময় তেওয়ারি ফয়ারে গিয়ে বার্মা নাচ দেখছিল।

২.১.২ "হঠাৎ তাহার মনে হইয়াছে" - কোন কথা মনে হয়েছে?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: নদেরচাঁদের পকেটে থাকা একটা পুরনো চিঠির কথা মনে পড়েছিল, যা সে নদীর স্রোতে ভাসিয়ে দিল।

২.১.৩ "আমার সঙ্গে আয়।" অমৃত ইসাবকে এমন নির্দেশ দিল কেন?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: কালিয়ার সঙ্গে কুস্তি লড়তে গিয়ে ইসাবের জামার পকেট ও ছয় ইঞ্চি পরিমাণ কাপড় ছিঁড়ে গিয়েছিল। ইসাবের বাবা যাতে তাকে মারধর না করেন, সেইজন্য অমৃত নিজের জামা ইসাবকে দেওয়ার জন্য তাকে ডেকে নিয়ে গিয়েছিল (জামা অদলবদল করার জন্য)।

২.১.৪ তপনের লেখা গল্পের বিষয়বস্তু কী ছিল?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: তপনের লেখা গল্পের বিষয়বস্তু ছিল তার স্কুলে ভরতি হওয়ার দিনের অভিজ্ঞতা ও অনুভূতি।

২.১.৫ কোন্ সাজে হরিদার রোজগার সর্বাধিক হয়েছিল?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: বিরাগী সাজে হরিদার রোজগার (জগদীশবাবুর কাছ থেকে) সর্বাধিক হতে পারত, কিন্তু তিনি নেননি। সাধারণত বাইজির সাজে তিনি আট টাকা দশ আনা পেয়েছিলেন, যা ছিল তাঁর সর্বাধিক রোজগার।

২.২. যে-কোনো চারটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (১ x ৪ = ৪)

২.২.১. "কি কহিলা, ভগবতি" ভগবতি কে?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: এখানে 'ভগবতি' বলতে ইন্দ্রজিতের ধাত্রী প্রভাষা রাক্ষসীর ছদ্মবেশধারী দেবী লক্ষ্মীকে বোঝানো হয়েছে।

২.২.২ "ওই আসে সুন্দর" - সুন্দর কীভাবে আসে?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: সুন্দর 'কালভয়ঙ্করের' বেশে বা প্রলয় উল্লাসে আসে।

২.২.৩ 'সিন্ধুতীরে' কবিতায় যে দুই নারীকে 'কন্যা' বলা হয়েছে, সে দুই কন্যা কে কে?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: 'সিন্ধুতীরে' কবিতায় দুই কন্যা বলতে সমুদ্রনৃপতি সুতা পদ্মা এবং চিতোরের রাজা রত্নসেনের স্ত্রী পদ্মাবতীকে বোঝানো হয়েছে।

২.২.৪ কবি জয় গোস্বামীর অস্ত্রের বিরুদ্ধে গান কবিতায় কোন্ কোন্ পাখির নাম রয়েছে?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: চিল, শকুন এবং কোকিল।

২.২.৫ "উল্টে পড়ল মন্দির থেকে" - কীভাবে উলটে পড়ল?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: যুদ্ধের তাণ্ডবে শান্ত হলুদ দেবতাদের পাথরের মূর্তি টুকরো টুকরো হয়ে মন্দির থেকে উলটে পড়ল।

২.৩. যে-কোনো তিনটি প্রশ্নের উত্তর দাও: (১ x ৩ = ৩)

২.৩.১ কালি তৈরি সম্পর্কে প্রাচীনদের উপদেশটি কী ছিল?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: উপদেশটি ছিল— "তিল ত্রিফলা শিমুল ছাল / ছাগ দুগ্ধে করি মেলা / লৌহ পাত্রে লোহায় ঘষি / ছিঁড়ে পত্র না ছাড়ে মসি।"

২.৩.২ 'মাছিমারা নকল' বিষয়টি কী?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: মূল লেখার ভুলত্রুটি হুবহু নকল করা বা বিচারবুদ্ধিহীনভাবে অন্ধ অনুকরণ করাকেই 'মাছিমারা নকল' বলা হয়।

২.৩.৩ "গুটিকতক ইংরেজি পারিভাষিক শব্দ হয়তো তারা শিখেছে", শব্দগুলি কী কী?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: শব্দগুলি হলো— টাইফয়েড, আয়োডিন, মোটর, ক্রোটন, জেব্রা।

২.৩.৪ "কলম সেদিন খুনিও হতে পারে বইকী।" বক্তব্যটি স্পষ্ট করো।

VIDEO SOLUTION

উত্তর: রোম সাম্রাজ্যের অধিপতি জুলিয়াস সিজারকে ব্রুটাস ও অন্যান্য ষড়যন্ত্রকারীরা 'স্টাইলাস' বা ব্রোঞ্জের শলাকা কলম দিয়ে আঘাত করে হত্যা করেছিল। সেই প্রসঙ্গেই বলা হয়েছে যে কলম খুনিও হতে পারে।

২.৪. নীচের যে-কোনো আটটি প্রশ্নের উত্তর লেখো: (১ x ৮ = ৮)

২.৪.১ নিম্নরেখ শব্দটির কারক ও বিভক্তি নির্ণয় করো: তার আমি জামিন হতে পারি।

VIDEO SOLUTION

উত্তর: 'তার'— সম্বন্ধ পদে 'র' বিভক্তি।

২.৪.২ একটি দ্বিকর্মক ক্রিয়ার উদাহরণ দাও।

VIDEO SOLUTION

উত্তর: শিক্ষক মহাশয় ছাত্রদের (গৌণ কর্ম) ব্যাকরণ (মুখ্য কর্ম) পড়াচ্ছেন।

২.৪.৩ দুটি সমার্থক পদ দিয়ে তৈরি দ্বন্দ্ব সমাসের উদাহরণ দাও।

VIDEO SOLUTION

উত্তর: হাট ও বাজার = হাটবাজার; চিঠি ও পত্র = চিঠিপত্র।

২.৪.৪ উপমেয় পদ বলতে কী বোঝো?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: যাকে তুলনা করা হয়, তাকে উপমেয় পদ বলে। যেমন— 'চাঁদমুখ'-এ 'মুখ' হলো উপমেয়।

২.৪.৫ বাক্যের আকাঙ্ক্ষা বলতে কী বোঝো?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: বাক্যের অর্থ স্পষ্টভাবে বোঝার জন্য এক পদের পর অন্য পদ শোনার যে ইচ্ছা বা আগ্রহ, তাকে আকাঙ্ক্ষা বলে।

২.৪.৬ উদ্দেশ্যের সম্প্রসারক বলতে কী বোঝো?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: বাক্যের উদ্দেশ্য পদটিকে বিশেষিত বা প্রসারিত করার জন্য যে বিশেষণ বা বিশেষণ-স্থানীয় পদ বা বাক্যাংশ যুক্ত হয়, তাকে উদ্দেশ্যের সম্প্রসারক বলে।

২.৪.৭ কর্তৃবাচ্য ও ভাববাচ্যের মূল পার্থক্য কী?

VIDEO SOLUTION

উত্তর: কর্তৃবাচ্যে কর্তার প্রাধান্য থাকে এবং ক্রিয়া কর্তার অনুগামী হয়। অন্যদিকে, ভাববাচ্যে ক্রিয়ার ভাবের প্রাধান্য থাকে এবং ক্রিয়া সর্বদাই প্রথম পুরুষ হয়, কর্তার সঙ্গে বিভক্তি (র/এর) যুক্ত থাকে।

২.৪.৮ এ সমস্তই তার জানা। (কর্তৃবাচ্যে রূপান্তর করো)

VIDEO SOLUTION

উত্তর: এ সমস্তই সে জানে।

২.৪.৯ 'সমূলে নির্মূল করিব পামরে আজি'। কর্মবাচ্যে পরিণত করো।

VIDEO SOLUTION

উত্তর: পামর আজি সমূলে নির্মূলিত হইবে (আমার দ্বারা)।

২.৪.১০ 'রথকে দেখা'- সমাস নির্ণয় করো

VIDEO SOLUTION

উত্তর: রথদেখা (দ্বিতীয়া বা কর্ম তৎপুরুষ সমাস)।

আমাদের প্রকাশিত বইসমূহ

ইতিহাস সাজেশন

₹30

ভূগোল সাজেশন

₹30

গণিত সাজেশন

₹30

জীবন বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

ভৌত বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

English Suggestion

₹30

বাংলা সাজেশান

₹30

ইতিহাস সাজেশন

₹30

৩। প্রসঙ্গ নির্দেশ করে কম-বেশি ৬০টি শব্দে উত্তর দাও: (৩ + ৩ = ৬)

৩.১ যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর লেখো:

VIDEO SOLUTION

৩.১.১ "নদীর বিদ্রোহের কারণ সে বুঝিতে পারিয়াছে।"— কে বুঝতে পেরেছে? 'নদীর বিদ্রোহ' বলতে সে কী বোঝাতে চেয়েছে?
উত্তর: মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের 'নদীর বিদ্রোহ' গল্পে স্টেশনমাস্টার নদেরচাঁদ নদীর বিদ্রোহের কারণ বুঝতে পেরেছে। মানুষের তৈরি ব্রিজ ও বাঁধ নদীর স্বাভাবিক জলস্রোতে বাধা সৃষ্টি করেছিল। এই বাধার বিরুদ্ধে নদী যেন গর্জে উঠে প্রতিশোধ নিতে চাইছিল—একেই নদেরচাঁদ 'নদীর বিদ্রোহ' বলেছে।

৩.১.২ "...যেন মাটির সঙ্গে মিশিয়ে যাই।"— বক্তা কে? মিশে যাওয়ার কারণ আলোচনা করো।
উত্তর: আশাপূর্ণা দেবীর 'জ্ঞানচক্ষু' গল্পে বক্তা হল তপন। 'সন্ধ্যাতারা' পত্রিকায় নিজের লেখা গল্প পড়তে গিয়ে সে দেখে, তার মেশোমশাই সংশোধনের নামে গল্পটিকে আগাগোড়া বদলে দিয়েছেন। নিজের নামে অন্যের লেখা পড়ার লজ্জা ও অপমানে তপন মাটির সঙ্গে মিশে যেতে চেয়েছিল।

৩.২ যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর লেখো:

VIDEO SOLUTION

৩.২.১ "সে জানত না আমি আর কখনো ফিরে আসব না।"— 'সে' কে? 'আমি আর কখনো ফিরে আসব না' বলার কারণ কী?
উত্তর: পাবলো নেরুদার 'অসুখী একজন' কবিতায় 'সে' বলতে কথকের জন্য অপেক্ষারত মেয়েটির কথা বলা হয়েছে। কথক যুদ্ধের প্রয়োজনে বা স্বদেশ সেবায় বহুদূরে চলে গিয়েছিলেন। যুদ্ধ ও ধ্বংসের কারণে তাঁর ফেরার পথ রুদ্ধ হয়ে যায়, তাই তিনি আর ফিরতে পারবেন না।

৩.২.২ "বিধি মোরে না কর নৈরাশ।"— কার প্রার্থনা? এমন প্রার্থনার কারণ কী?
উত্তর: সৈয়দ আলাওলের 'সিন্ধুতীরে' কাব্যাংশে এটি সমুদ্রকন্যা পদ্মার প্রার্থনা। সমুদ্রতীরে অচৈতন্য অবস্থায় পদ্মাবতী ও তার চার সখীকে দেখে পদ্মা তাদের বাঁচানোর জন্য ঈশ্বরের কাছে এই প্রার্থনা করেছিলেন। তিনি চেয়েছিলেন চিকিৎসার মাধ্যমে তাদের প্রাণ ফিরিয়ে দিতে।

৪। কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর লেখো: (৫ x ১ = ৫)

৪.১ "কিন্তু আমাকে বাঁচানোর জন্য তো আমার মা আছে।" অথবা ৪.২ "বহুরূপী হরিদা"

VIDEO SOLUTION

৪.১ উত্তর: শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের 'পথের দাবী' রচনাংশে অপূর্ব এই উক্তিটি রামদাস তলোয়ারকরকে করেছিল। রামদাসের স্ত্রী বা দিদি তাকে পুলিশের হাত থেকে বাঁচাতে পারবে কিনা, সেই প্রসঙ্গে অপূর্ব নিজের মায়ের কথা বলেছিল। এই উক্তির মাধ্যমে অপূর্বর গভীর মাতৃভক্তি ও মায়ের প্রতি অটুট বিশ্বাসের পরিচয় পাওয়া যায়। সে বিশ্বাস করত, মা বা মা-স্থানীয় কেউ তার পাশে থাকলে কোনো বিপদ তাকে স্পর্শ করতে পারবে না।

৪.২ উত্তর: সুবোধ ঘোষের 'বহুরূপী' গল্পের কেন্দ্রীয় চরিত্র হরিদা ছিলেন একজন বহুরূপী। শহরের একঘেয়ে জীবনে তিনি মাঝে মাঝে বিচিত্র ছদ্মবেশ ধারণ করে চমৎকার সব ঘটনা সৃষ্টি করতেন। কখনও তিনি উন্মাদ পাগল সেজে বাসের যাত্রীদের আতঙ্কিত করতেন, কখনও বাইজি সেজে ঘুঙুরের শব্দে দোকানদারদের মোহিত করতেন, আবার কখনও পুলিশ সেজে দয়ালবাবুর লিচু বাগানে স্কুলের ছাত্রদের ধরে মাস্টারের কাছ থেকে ঘুষ নিতেন। তাঁর সর্বশ্রেষ্ঠ বহুরূপী সাজ ছিল জগদীশবাবুর বাড়িতে বিরাগী সেজে যাওয়া, যেখানে তিনি জাগতিক মোহমায়ার ঊর্ধ্বে এক নির্লোভ সন্ন্যাসীর অভিনয় করে সকলকে অবাক করে দিয়েছিলেন।

৫। কম-বেশি ১৫০ শব্দে একটি প্রশ্নের উত্তর লেখো: (৫ x ১ = ৫)

৫.১ "আমাদের পথ নেই কোনো" অথবা ৫.২ "প্রলয় বয়েও আসছে হেসে"

VIDEO SOLUTION

৫.১ উত্তর: শঙ্খ ঘোষের 'আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি' কবিতায় 'আমাদের' বলতে যুদ্ধবিধ্বস্ত, অসহায় ও সাধারণ মানুষদের বোঝানো হয়েছে। তাদের ডানে ধস, বাঁয়ে গিরিখাদ, মাথায় বোমারু বিমান এবং পায়ে হিমানীর বাঁধ—অর্থাৎ চারদিকেই মৃত্যুর হাতছানি। যুদ্ধের ভয়াবহতা, রাজনৈতিক অস্থিরতা এবং ইতিহাসের বঞ্চনায় তারা আজ পথহারা। এই পরিস্থিতিতে কবি তাদের বাঁচার একমাত্র পথ হিসেবে সংঘবদ্ধ থাকার কথা বলেছেন। হাতে হাত রেখে, অর্থাৎ ঐক্যবদ্ধ হয়ে একজোট থাকলেই তারা এই সংকট থেকে মুক্তি পেতে পারে।

৫.২ উত্তর: কাজী নজরুল ইসলামের 'প্রলয়োল্লাস' কবিতায় প্রলয়ঙ্কর শিব বা মহাকাল ধ্বংসের দেবতা রূপে আসছেন। কিন্তু তিনি হাসছেন, কারণ এই ধ্বংস কেবল বিনাশের জন্য নয়, সৃষ্টির জন্য। পরাধীন ভারতবাসীর মনে স্বাধীনতার আকাঙ্ক্ষা জাগাতে এবং জরাজীর্ণ সমাজব্যবস্থাকে ভেঙে নতুন সমাজ গড়তে এই প্রলয় অপরিহার্য। ধ্বংসের আড়ালেই লুকিয়ে আছে নতুনের বীজ। তাই মহাকাল বা নবযৌবনের দূত ধ্বংসের মধ্যেও সৃষ্টির আনন্দে 'মধুর হেসে' আসছেন।

৬। কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর লেখো: (৫ x ১ = ৫)

৬.১ "কলম এখন সর্বজনীন।" অথবা ৬.২ "এতে রচনা উৎকট হয়।"

VIDEO SOLUTION

৬.১ উত্তর: শ্রীপান্থের 'হারিয়ে যাওয়া কালি কলম' প্রবন্ধে লেখক বলেছেন, একসময় কলম ছিল দুর্লভ ও মূল্যবান। কিন্তু বর্তমানে বলপেন বা ডটপেনের আবিষ্কার ও সহজলভ্যতার কারণে কলম এখন সকলের হাতে পৌঁছে গেছে। সস্তা ও টেকসই হওয়ার কারণে সমাজের সর্বস্তরের মানুষ এখন কলম ব্যবহার করতে পারে। পকেটমার থেকে শুরু করে স্কুলপড়ুয়া—সবার পকেটেই এখন কলম দেখা যায়। আভিজাত্য বা বিশেষত্বের গণ্ডি পেরিয়ে কলম আজ সত্যিই 'সর্বজনীন' হয়ে উঠেছে।

৬.২ উত্তর: রাজশেখর বসুর 'বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান' প্রবন্ধে এই কথা বলা হয়েছে। যখন কোনো লেখক ইংরেজি থেকে সরাসরি বা আক্ষরিক অনুবাদ করে বাংলায় বিজ্ঞান বিষয়ক রচনা লেখেন, তখন ভাষার সাবলীলতা নষ্ট হয় এবং রচনাটি উৎকট বা কদর্য হয়ে ওঠে। এর প্রতিকার হিসেবে লেখক বলেছেন, আক্ষরিক অনুবাদ না করে ভাবানুবাদ করতে হবে। ইংরেজির বাক্যগঠন রীতি বর্জন করে বাংলা ভাষার নিজস্ব রীতি ও প্রকৃতি অনুযায়ী বাক্য গঠন করলে তবেই রচনা প্রাঞ্জল ও সুখপাঠ্য হবে।

আমাদের প্রকাশিত বইসমূহ

ইতিহাস সাজেশন

₹30

ভূগোল সাজেশন

₹30

গণিত সাজেশন

₹30

জীবন বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

ভৌত বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

English Suggestion

₹30

বাংলা সাজেশান

₹30

ইতিহাস সাজেশন

₹30

৭। কম-বেশি ১২৫ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর লেখো: (৪ x ১ = ৪)

৭.১ "পলাশি, রাক্ষসী পলাশি!" অথবা ৭.২ 'সিরাজদ্দৌলা' নাট্যাংশটির নামকরণের সার্থকতা।

VIDEO SOLUTION

৭.১ উত্তর: শচীন্দ্রনাথ সেনগুপ্তের 'সিরাজদ্দৌলা' নাট্যাংশে নবাব সিরাজদ্দৌলা পলাশির প্রান্তরকে 'রাক্ষসী' বলে সম্বোধন করেছেন। পলাশির প্রান্তরেই বাংলার স্বাধীনতার সূর্য অস্তমিত হয়েছিল। সেখানে নবাবের সেনাবাহিনীর পরাজয় এবং ইংরেজদের বিজয় বাংলার বুকে দাসত্বের অন্ধকার নামিয়ে এনেছিল। সেই মর্মান্তিক স্মৃতি এবং আসন্ন বিপদের আশঙ্কায় সিরাজ পলাশিকে সর্বনাশা বা রাক্ষসী বলেছেন।

৭.২ উত্তর: 'সিরাজদ্দৌলা' নাট্যাংশটি মূলত নবাব সিরাজদ্দৌলার ট্র্যাজিক পরিণতি এবং তাঁর অসহায়তা, দেশপ্রেম ও সংগ্রামের কাহিনী নিয়ে আবর্তিত। নাটকের প্রতিটি ঘটনায় সিরাজের উপস্থিতি এবং তাঁর মানসিক দ্বন্দ্ব ও সংকটই প্রধান হয়ে উঠেছে। ইংরেজ ও দেশীয় ষড়যন্ত্রকারীদের বিরুদ্ধে তাঁর একার লড়াই নাটকের মূল উপজীব্য। তাই প্রধান চরিত্রের নামানুসারে 'সিরাজদ্দৌলা' নামকরণটি সার্থক ও যথাযথ হয়েছে।

৮। কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো দুটি প্রশ্নের উত্তর লেখো: (৫ x ২ = ১০)

৮.১ "এটা বুকের মধ্যে পুষে রাখুক।" ৮.২ "পুঁতে রাখব তোকে এই গঙ্গামাটিতে।" ৮.৩ "তবে একবার কখনো যদি জলে পাই..."

VIDEO SOLUTION

৮.১ উত্তর: মতি নন্দীর 'কোনি' উপন্যাসে ক্ষিতীশ সিংহ একথা বলেছেন। কোনিকে জুপিটার ক্লাব থেকে অন্যায়ভাবে তাড়িয়ে দেওয়া হয়েছিল এবং তাকে চোর অপবাদ দেওয়া হয়েছিল। এই অপমান ও বঞ্চনার জ্বালা কোনি যেন ভুলে না যায়, সেটাই ক্ষিতীশ চেয়েছিলেন। এই চাপা ক্ষোভ ও অপমানই তাকে ভবিষ্যতে বড় সাঁতারু হতে এবং সমস্ত বাধার বিরুদ্ধে লড়াই করতে জেদ জোগাবে। তাই ক্ষিতীশ চেয়েছিলেন কোনি যেন এই অপমান 'বুকের মধ্যে পুষে রাখে'।

৮.২ উত্তর: এই কথাটি বলেছিলেন বিষ্ণু চরণ ধর (বিষ্টু ধর), জুপিটার ক্লাবের একজন প্রভাবশালী সদস্য। তিনি ক্ষিতীশ সিংহকে উদ্দেশ্য করে একথা বলেছিলেন। ক্লাবের রাজনীতি এবং ক্ষমতার দ্বন্দ্বে ক্ষিতীশ যখন কোণঠাসা, তখন তাকে ভয় দেখাতে এবং তার সাঁতার শেখানোর জেদকে দমাতে বিষ্ণু ধর এই হুমকি দিয়েছিলেন। তিনি ক্ষিতীশের ক্যারিয়ার বা অস্তিত্ব শেষ করে দেওয়ার কথা বুঝিয়েছিলেন।

৮.৩ উত্তর: এই উক্তিটি করেছেন সাঁতারু আমিয়া। কোনি যখন অ্যাপোলো ক্লাবে সাঁতার শিখছিল, তখন আমিয়া তার প্রতি ঈর্ষান্বিত হয়ে এবং তাকে তুচ্ছতাচ্ছিল্য করে এই কথা বলেছিল। আমিয়া নিজেকে শ্রেষ্ঠ মনে করত এবং কোনিকে প্রতিদ্বন্দ্বী হিসেবে মেনে নিতে পারছিল না। তাই সে ঔদ্ধত্যের সাথে বলেছিল যে জলে পেলে সে কোনিকে দেখে নেবে বা হারিয়ে দেবে।

৯। চলিত গদ্যে বঙ্গানুবাদ করো: (৪)

Once a father whose son had fallen in evil company gave him a basket of good mangoes...

VIDEO SOLUTION

বঙ্গানুবাদ: একদা এক পিতা, যার পুত্র কুসঙ্গে পড়েছিল, তাকে এক ঝুড়ি ভালো আম দিলেন, যার মধ্যে একটি পচা আম ছিল। পরদিন দেখা গেল ভালো আমগুলি পচে গেছে। লোকটি ছেলেটিকে বললেন যে ওই পচা আমটি ভালো আমগুলিকে নষ্ট করে দিয়েছে। তিনি আরও বললেন যে, একইভাবে কুসঙ্গ ভালো ছেলেদের খারাপ করে দেয়।

১০। কম-বেশি ১৫০ শব্দে যে-কোনো একটি প্রশ্নের উত্তর লেখো: (৫ x ১ = ৫)

১০.১ রক্তদানের উপযোগিতা সম্পর্কে ছাত্র ও শিক্ষকের কাল্পনিক সংলাপ অথবা ১০.২ জলের অপচয় রোধে প্রতিবেদন

VIDEO SOLUTION

১০.১ (সংলাপ): শিক্ষক ও ছাত্রের মধ্যে কথোপকথনের মাধ্যমে রক্তদানের মহত্ত্ব, মুমূর্ষু রোগীর প্রাণ বাঁচানো এবং সামাজিক দায়িত্ববোধের কথা তুলে ধরতে হবে। ছাত্রের মনে রক্তদান ভীতি দূর করা এবং তাকে উৎসাহিত করা হবে মূল বিষয়।

১০.২ (প্রতিবেদন): "নিজস্ব সংবাদদাতা, [স্থান], [তারিখ]: সম্প্রতি আমাদের এলাকায় জলের অপচয় রোধে একটি সচেতনতা শিবির অনুষ্ঠিত হলো। জল সংকট বর্তমানে এক ভয়াবহ সমস্যা। এই শিবিরে স্থানীয় মানুষ ও ছাত্রছাত্রীরা অংশগ্রহণ করে। জলের অপচয় বন্ধ করা, বৃষ্টির জল সংরক্ষণ এবং দৈনন্দিন কাজে জলের মিতব্যয়ী ব্যবহারের ওপর জোর দেওয়া হয়।..."

১১। যে-কোনো একটি বিষয় অবলম্বনে প্রবন্ধ রচনা করো (কম-বেশি ৪০০ শব্দে): (১০ x ১ = ১০)

১১.১ প্রকৃতির আশীর্বাদ ও অভিশাপ, ১১.২ লকডাউনের একটি দিন, ১১.৩ তোমার জীবনের লক্ষ্য, ১১.৪ তোমার প্রিয় দেশনায়ক

VIDEO SOLUTION

এই অংশে ছাত্রছাত্রীদের নির্বাচিত বিষয় নিয়ে ভূমিকা, মূল বক্তব্য এবং উপসংহারসহ একটি পূর্ণাঙ্গ প্রবন্ধ লিখতে হবে। যেমন 'তোমার প্রিয় দেশনায়ক'-এ নেতাজি সুভাষচন্দ্র বসু বা স্বামী বিবেকানন্দের জীবন ও আদর্শ আলোচনা করা যেতে পারে।

উপসংহার

এই পেজে সুন্দরবন আদর্শ বিদ্যামন্দির ইতিহাসের প্রশ্নপত্রটির সম্পূর্ণ সমাধান দেওয়া হলো। আশা করি, এই প্রশ্নোত্তরগুলো তোমাদের মাধ্যমিক ২০২৬ পরীক্ষার প্রস্তুতিতে বিশেষ সহায়ক হবে। ইতিহাসের প্রতিটি অধ্যায় খুঁটিয়ে পড়া এবং সঠিক তথ্য মনে রাখা অত্যন্ত জরুরি। নিয়মিত অভ্যাসের মাধ্যমে তোমরা অবশ্যই ভালো ফলাফল করতে পারবে। তোমাদের সকলের উজ্জ্বল ভবিষ্যতের জন্য আমাদের পক্ষ থেকে রইল অনেক অনেক শুভকামনা।

Conclusion

We have provided the complete solution for the History question paper of SUNDARBAN ADARSHA VIDYAMANDIR on this page. We hope these questions and answers will be extremely helpful for your Madhyamik 2026 exam preparation. Reading every chapter of History thoroughly and remembering accurate facts is crucial. With regular practice, you will surely be able to achieve good results. We wish you all a very bright and successful future.

এই অধ্যায়ের সম্পূর্ণ ভিডিও ক্লাস দেখুন

আমাদের প্রকাশিত বইসমূহ

ইতিহাস সাজেশন

₹30

ভূগোল সাজেশন

₹30

গণিত সাজেশন

₹30

জীবন বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

ভৌত বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

English Suggestion

₹30

বাংলা সাজেশান

₹30

ইতিহাস সাজেশন

₹30

ভূগোল সাজেশন

₹30

গণিত সাজেশন

₹30

জীবন বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

ভৌত বিজ্ঞান সাজেশন

₹30

English Suggestion

₹30

বাংলা সাজেশান

₹30

Order Summary

• First Price: ₹30 (শুধু প্রশ্ন)
• Second Price: ₹50 (প্রশ্ন ও উত্তর সহ)
• Author: Sourav Bose
• Pages: Apx.100 Pages
• File Type: PDF Book (5 MB)
• Language: Bengali
• Publisher: Das Bros PVT LTD
• Payment: Online
• Return Policy: No Return & Replacement

NB: পেমেন্ট কমপ্লিট হওয়ার পর, ওই পেমেন্টের একটি পরিষ্কার স্ক্রিনশট আমাদের হেল্প লাইন whatsapp নাম্বারে (9062925319) অবশ্যই পাঠাতে হবে এবং কোন কোন বইয়ের জন্য পেমেন্টটা হয়েছে সেটাও উল্লেখ করে দিতে হবে। তারপর আমাদের টিম সেই পেমেন্টটিকে ভেরিফাই করবে এবং রাত 12 টার মধ্যে আপনার পছন্দের পিডিএফ সাজেশন ফাইলগুলি আপনার whatsapp নাম্বারে পাঠিয়ে দেওয়া হবে।

Tags Madhyamik Test Paper

• Facebook
• Twitter